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【来源：高淳教育发布】
聚焦核心素养
赋能求真课堂
——南京致远外国语小学与高淳漆桥中心小学
“百校千师”活动报道
4月25日上午，南京致远外国语小学与高淳区漆桥中心小学“百校千师 携手共进”活动在高淳区漆桥中心小学顺利举行。本次活动主题为“聚焦核心素养 赋能求真课堂 ”。参加对象有南京市致远外国语小学骨干教师团队、高淳区教师发展中心教师发展处唐月青主任、区内兄弟学校骨干教师以及学校校长室、数学、美术学科教师和全体班主任老师，共计60余人。本次活动分为数学、美术和德育三个会场同时进行。
【数学专场】
数学学科围绕主题“聚焦图形本质 关注素养发展”开展教研活动。
首先，由漆桥小学邢雯清和致远外小桑坤老师分别带来两精彩课例。邢雯清老师执教内容是五年级《认识长方体和正方体》。她从平面图形过渡到立体图形，教学中注重引导学生实践操作，让学生在摸一摸、看一看、搭一搭、拆一拆等实际操作中体会长方体棱和顶点的特征。学生通过给不同类型的长方体配上合适的面，在观察、比较中体会到面的特征，从表象到抽象，有助于培养学生的空间想象能力，发展空间观念。
致远外小桑坤老师执教内容是《草坪上的学问》。本课例是致远外小数学作业设计特色的生动实践。课堂上，学生们突破传统计算草坪面积的思维定式，通过剪一剪、拼一拼的实际操作，探索计算不规则图形面积的新方法。在实践过程中，学生不仅掌握了知识，更培养了批判性思维和勇于创新的精神。
两节课后，致远外小刘媛主任和漆桥小学陈玲老师分别作讲座分享。
刘主任结合致远外小数学团队在作业设计方面的实践，以《“做”出关键能力：小学数学作业设计的实践探索》为题作经验分享。刘老师从构建科学设计框架、打造特色作业，到单元统整和多维举措保障作业落地，内容丰富全面。不仅展示了致远外小在作业设计方面的积极探索，更为老师们提供了可借鉴的思路，助力推动小学数学教学质量的提升。
漆桥小学陈玲老师同样围绕作业设计，作题为《素养导向 作业赋能——小学数学单元素养作业设计的创新策略》的讲座。陈老师结合具体的实例从紧扣素养目标、融合多元情境、分层分类设计等角度，分享创新策略，深入分析了如何通过单元作业设计发展学生学科素养,促进教学评一致和提升教育教学质量。
随后，高淳区教师发展处唐月青主任对本次活动给予了高度评价。他首先肯定了两位授课老师都非常注重学生的动手操作，在实际操作中学习新知识。其次，充分认可了两校数学组在作业设计上的实践，并期待更多丰富的案例。
最后，漆桥小学赵三多校长对本次活动进行了总结。他首先感谢了前来参与本次活动的区内兄弟学校，同时希望未来百校千师活动能将数学课结合当地的地方课程呈现出来，将两校间更为紧密地联系在一起！
【美术专场】
美术学科基于主题“扎根乡土寻美 丰富美术课堂”开展教研活动。
首先，漆桥小学李逢斌老师和诸红老师分别执教课例《土与火的艺术》和《风》。李老师以高淳古迹薛城遗址导入“彩陶”，课中从造型之美、纹饰之美、色彩之美层层递进让学生感受彩陶的魅力，最后以软版水印的形式展现彩陶大聚会，精彩非常。诸老师则在课堂上，让学生感受生活中的风，四季中的风，风的线条与变化，在大师的作品与学生的作品中感受风的表现。整节课，学生仿佛如沐春风般欢快成长。
其次，致远外小薛白老师和迟文君老师分别执教六年级课例《我长大了》和二年级课例《花儿朵朵》。
薛老师运用电影《哪吒2》作为导入，瞬间激起学生的热情，通过哪吒的变身发现不同年龄段的头身比例不同，循序渐进的引导学生观察在成长过程中的不同。课中，薛老师对学生们的如何表现生动的人物动态进行了细致的讲解，轻松攻克人物表现的难题。
迟老师通过花儿问题竞猜充分调动学生的回答积极性，学生在欣赏和观察中发现了花的组成结构，花儿的各种不同表现形态，同学们的画纸上，老师的黑板上不一会儿就绽放出朵朵美丽多彩的花儿。
随后，漆桥小学诸红老师结合学校版画特色，作题为《少儿版画教学融合田园美术的实践探索》的讲座分享。她从融合的基础与背景 、重要意义 、实践策略、融合教学实施过程以及实践成果与影响五个方面给大家阐述了我校的美育实践探索。
最后，互动交流环节，与会教师一致认为，美术课堂应立足学生真实体验，融合地域文化，让学生在发现美、创造美的过程中提升综合素养。
【德育专场】
结合学校德育工作，基于“培养田园品格 构建全景育人”开展主题班队会活动。
首先，由漆桥小学周怡雯老师、袁力老师和祝倩老师分别执教《走廊文明我先行》、 《优点如光 缺点无妨》和《诚信伴我行》。周老师引导学生养成文明行为习惯。学生们在一次次的活动中，领悟到遵守走廊文明的重要性。袁老师通过各种有趣的活动，使学生们认识到自身的强项和弱项，学会肯定自己并发扬自身的优点，主动接受自己的不完美，形成积极乐观的态度。祝老师则从不同角度助力学生品格塑造。在她的亲切话语中，孩子们认识到了诚信的重要性。
随后，致远外小张霓老师和包春霞老师分别作题为《书信三重奏，奏响家校共育乐章》何《善者因之，家校共育向远方》的讲座分享。
张老师结合自己的班级管理经验，分享家校沟通的有效策略：定期沟通、活动参与以及正面激励，书信三重奏的教育意义重大，形成家校共育闭环，学生从依赖一步步成长，教师也在觉醒，实现教师、家长、学生三方有效沟通，推动共同成长，营造良好家校共育生态。
包老师则为家校合作提供了新的思路与方法。她重点讲述了对于后等生、优等生以及中等生不同的家校合作方式：主动帮扶后等生家长，理性引导优等生家长，激发中等生家长的热情。相信借用这种方式，一定会拉近彼此的心灵。
本次活动进一步加强了两校间的交流与合作，通过课程展示与讲座交流的方式，实现了教育教学理念与经验的共享。今后，两校将继续深化合作，探索多元化的教育教研路径，携手共进，共绘两校未来发展蓝图。
来源：高淳区漆桥中心小学
编辑：吴文娟
审核：王卫东
发布：王 琪
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